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站在大厅，讲解员阿姨娓娓道来：图书馆于2011年12月11日钱学森诞辰100周年之际建成对外开放。
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接下来包老师利用了几个具体的案例，为青年教师分析了教育教学案例的几个特性：真实性、疑难性、典型性和启发性。
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小树叶、小果子成了孩子们的“美食”；操场上建筑工人们忙碌着……看着孩子们洋溢的笑脸，听着孩子们“咯咯咯”的笑声，老师们也笑了。
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诗情画艺呈现美，多彩课程成就每一个“敬初人”！感受传统文化之美正在成为所有敬初人的一种生活方式。...
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影片开头，一首柔情凄恻的《月下独酌》深深吸引了屏幕前的每一位同学。...
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西位，原来你是如此的精致！ 深入沟通，让家长听得放心 春日的暖意近了，却依然透露出阵阵凉意。...
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午餐后，老师与孩子们在草地上一起游戏，追足打闹，孩子们风一般的在草地上蹦跑，你追我跑无忧无虑真开心。...
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种植课堂不仅让孩子们学到许多有关植物的科学知识，掌握简单的种植技能，同时也培养了孩子们感恩的心。...
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短短的20分钟练兵时间，大家学会了专业的系活结、绷带固定伤口的方法，掌握了肘部和头部三角巾包扎的要领和关键点，通过不断地练习，能够做到包扎的及结实又美观牢固。...
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最后，每个班级陆续向徐光启爷爷塑像献花敬礼，全校师生深深地三鞠躬告慰其英魂。...
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享受着同学们美丽画作的同时，仿佛可以看到同学们努力创作的样子：一刻不停，不管颜料与墨汁画花了自己的脸，不管分针与时针交替了多少回，心中只有一个念头:我要画得最好，我要画得更好，大家都希望自己手中创作的那份作品能得到老师与大家们的认可。...
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在种植过程中，“我的育种成长日记”也将记载下同学们和小种子一起成长、一起放飞梦想、幸福成长的心路历程。...
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学校依托上海楹联学会、大世界传艺中心、皓古文化艺术馆等社会力量，开设了《走近楹联》、《墨香书联》、《文房四宝》、《柳编》、《风筝制作》等多门各具特色的传统文化非遗课程，打造校本诗情画艺多彩课堂。...
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韩老师得知龙漕中学有这样一批自我要求高、业务能力强、虚心争上进的老师时，欣然欢迎这些“旁听”老师参加，并对培训内容进行了精心的打磨和修正，不但迎合教学评比的要求更注重体现“特殊”学校的共通点，给龙漕中学的青年老师们带来了一场精彩绝伦培训讲座。...
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4月14日下午，上海市青少年社区运动会“向幸福出发亲子运动嘉年华”徐汇分会场在徐汇区第一中心小学举行。...
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风筝乘着微风飞向天空，寄托着孩子与家长们共同的梦想。...
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班主任要用爱的语言去温暖,用爱的心境去包容,用爱的眼睛来观察,用爱的行为去感染。...
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哇，学生们已经迫不及待想走进图书馆，了解最真实的钱学森了。...
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二4班的钱缘君家长则是以别出心裁的母子对话形式讲述了关于郭佩佩老师关心爱护孩子成长的故事。...
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沙龙现场，首先由科幼各个园区中层代表围绕“管理者风格决定团队文化”话题进行了主题发言。...
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多数老师的眼中这类学生是令人讨厌的,他们们不仅自己不能按要求遵规守纪,完成学习任务,有时还会影响其他学生的正常学习,无疑给班主任带来很多麻烦。...
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多样性的户外场地是位育的特色，也是开展游戏的重要资源，希望通过教师们的实践，将园内的小山坡、沙池、小树林、草地等，能物尽其用，充分发挥其场地的特色。...
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老师们说，课堂上学生自主学习的时间变多了，小组讨论的有效性提高了，师生之间的距离拉近了，这些悄然发生着的变化让师生们同时感到喜悦。...
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2014年底，本着系统阅读文学、了解不同老师上课方式的目的，万老师加入了以中西文学史为主线开展人文教育的樊阳人文公益讲坛，开始和中学生们一起阅读、学习。...